VALUE CHAIN CANVAS ehk väärtusahela lõuendi kasutusjuhend

3.2. ÜLESANNE 2: „Kestlik liikumine kooli“

🚲 ÜLESANNE 2: „Kestlik liikumine kooli“

🧩 OSA 1 — VALUE CHAIN CANVAS ehk väärtusahela lõuend

Ülesanne: kaardista kooli liikumise süsteem

Vali oma haridusasutuse kontekst (nt linnakool, maakool või ülikoolilinnak).

Tee järgmist:

1. Määra fookus:
• kelle liikumist analüüsid (õpilased, õpetajad, töötajad)?
• milline piirkond?
• millised peamised ressursid (nt transport, energia)?
2. Kaardista liikumise väärtusahel:
• kavandamine (liikumise korraldus) → vahendid ja ressursid → transpordi korraldus → liikumine → kasutus → hooldus → tagasivõtt → järgmine kasutus
3. Iga etapi juures kirjelda:
• millised tegevused toimuvad
• kes on seotud
• milliseid ressursse kasutatakse
4. Tuvasta:
• peamised probleemid (nt autokasutus, ohutus, ajakulu)
• keskkonnamõjud
• kitsaskohad

🎯 Tulem: Mõistad, kuidas liikumine kooli toimib ja kus on suurimad probleemid.