Abschnittsübersicht

  • Allgemeines

    Alles einklappen Alles aufklappen

  • Sissejuhatus (1. nädal)

    Selle nädala eesmärk on aidata sul sujuvalt kõrgkooliõpingutesse sisse elada. 

    Seminaris saame tuttavaks omavahel, kursusega ning sellega, mis kõrgkoolis õppides ees hakkab ootama.

    Iseseisvalt tuleb tutvuda mõlema Moodle'i kursuse ning ootustega üliõpilasele:

    • Isiklik areng ja karjääriplaneerimine (HKE199) - 2026 sügis - M. Sau
    • Tudengi teejuht (link avaneb uuel vahelehel) - registreeru kursusele (ei vaja parooli) ning läbi kaks esimest moodulit: "Tutvumine TTK-ga" ja "Õppetöö korraldus".

     

    Vabatahtlik lisalugemine: Enesejuhtimise põhimõtted juhtidele, mida praktikas kasutada. Peale lugemist mõtiskle - kas järgid juba mõnda põhimõtet, mida edukatele enesejuhtidele soovitatakse ja kas midagi neist oleks lihtsalt üliõpilasellu integreeritav, et juba varakult kasulik harjumus endale kujundada? 

    Arvestuslikult kulub sul selleks umbes 5 akadeemilist tundi.

  • Minu valdkonna tulevik (2.-3. nädal)

    • Teilnehmer/innen müssen
      Als erledigt kennzeichnen

      Selle teemaploki eesmärk on süveneda oma valdkonna tulevikutrendidesse ja -oskustesse ning planeerida sellest lähtuvalt ja teadlikult oma arengut ja karjääri.

      Maailm muutub ning kohanemisoskused on midagi, milleta tänapäeval enam hakkama ei saa. Mida paremini ja kiiremini kohaneme, seda edukamad oleme. Aga kuidas siis arendada enda kohanemisoskusi, samal ajal teadlikult kujundada karjääri ja püüelda oma eesmärkide poole? 

      Seminarides mõtestame, arutleme ja visualiseerime tulevikku ning analüüsime iseennast, oma teadmisi-oskusi-hoiakuid sellest lähtuvalt.

      Iseseisvalt:

      1. Enne esimest seminari vii ennast kurssi tulevikutrendidega õpiobjektis "Tulevikuks valmis" ning püüa enda jaoks luua oma eriala valdkonna tulevikuvisioon. Tähtaeg 8. september kell 10.00.
      2. Lõpeta seminarides alustatud iseseisvad tuleviku ja eneseanalüüsi ülesanded (kui oled puudunud, siis instruktsioonid leiad ülesannete juurest).
      3. Tudengi teejuhi kursuselt läbi moodul: "Minu professionaalse maine kujundamine".

      Lisalugemine:

      Selle teemaploki arvestuslik töötundide maht on 16 akadeemilist tundi.

  • Efektiivne teadmiste arendamine (5.-6. nädal)

    Selle teemaploki eesmärk on süveneda sellesse, kuidas meie aju toimib ning kuidas seda teadmist arukamaks õppimiseks ära kasutada.

    Enda teadlik arendamine teatud valdkonnas ehk õppimine on enesearengu keskne osa. Paljud meist on oma elus palju asju kuivalt pähe tuupinud ning hiljem öelnud, et mulle ei jää asjad hästi meelde (oled üks nendest?) - aga tegelikult peitub asi õpioskustes. Kuidas osata õppida nii, et uued asjad ka hästi meelde jääksid ning saaksin neid teadmisi-oskusi erinevatesse olukordadesse mugavalt üle kanda?

    Seminarides analüüsime, kuidas hetkel käsil olevatele õppetükkidele kõige arukamalt läheneda, millised head õpistrateegiad on üliõpilastel juba olemas ning milliseid tasuks veel kasutada.

    Iseseisvalt:

    1. Läbi H5P õpiobjekt "Mida tähendab õppimine?"
    2. Soorita Tudengi teejuhi kursuselt õpiamps "Õppimine ja õpistrateegiad"

     

    Lisalugemine:

    • J. Aru. Ajust ja arust. Unest, teadvusest, tehisintellektist ja muustki” (2017)
    • Podcast: improimpeerium

     Selle teemaploki maht on 8 akadeemilist tundi.

  • Motivatsioon (8.-9. nädal)

    Selle teemaploki eesmärk on süveneda sellesse, kuidas meie aju toimib ning kuidas seda teadmist arukamaks õppimiseks ära kasutada.

    Eneseareng tavaliselt algab motivatsioonist midagi muuta. Motivatsioon on eelduseks ka efektiivsemalt ja sügavamalt omandatud teadmistele. 

    Seminarides analüüsime, kuidas  hoida ennast motiveerituna ja kuidas leida motivatsiooni ka keerulisemates olukordades.

    Iseseisvalt:

    1. Läbi H5P õpiobjekt "Motivatsioon - olulisemad käsitlused"

     

    Lisalugemine:

    Selle teemaploki maht on 8 akadeemilist tundi.

  • Enesejuhtimine ja ajaplaneerimine (11.-12. nädal)

    Selle teemaploki eesmärk on mõista, miks mõned inimesed jõuavad rohkem kui teised, millised on minu jaoks raskused oma aja eesmärgipärasel planeerimisel ning kuidas siis ennast paremini distsiplineerida. 

    Ajaplaneerimine algab enda tundmaõppimisest ning oma eesmärkide teadmisest. Alati saab veel teadlikumalt ja paremini ja ennastsäästvamal viisil.

    Seminaris mõtestame enesedistsipliini aluseid (täidesaatvad funktsioonid), jagame ja mõtestame oma kogemusi enda aja planeerimisel.

    Individuaalselt:

    1. Tudengi teejuhi kursusel läbi õpiobjekt: "Enesejuhtimine ja ajaplaneerimine".
    2. Võta rahulikult aega enda analüüsimiseks ning enda aja paremaks planeerimiseks ülesande: "Enesejuhtimine ja ajaplaneerimine" käigus. NB! Selle ülesande sooritamine võtab vähemalt kaks nädalat - ära jäta viimasele õhtule!

     

    Lisalugemine:

    Selle teemaploki maht on 16 akadeemilist tundi.

  • Mina enesejuhtijana (14.-16. nädal)

    Hea enesejuhtija üks tunnus on suure pildi nägemise oskus: kuidas on asjad omavahel seotud, kuidas see minusse puutub ja kus on need kohad, millega on vaja tegeleda - ja ka kuidas nende asjadega tegeleda. 

    Seminaris proovime tervikliku pildi kokku panna ja otsime võimalusi, kuidas teha just sind abistavat spikrit.

    Arvestusel arutame terviklikult kogu kursuse ning selle jooksul tehtud eneseanalüüsid ja ülesanded läbi ning seostame neid omavahel, abiks sinu enda tehtud SPIKKER. 

    Enne arvestust

    1. Tee Tudengi teejuhi kursusel veel tegemata õpiampsud ära.
    2. Loo endale kursusest terviklik kokkuvõte - käsitsi tehtud SPIKKER - ja võta see arvestusele kaasa.

    Selle teemaploki maht on 26 akadeemilist tundi.