Õppimine ja õpioskuste arendamine

Inimesed on harva puhtalt vaid ühte tüüpi õppijad, seepärast loe kõiki õppimissoovitusi ja leia endale kasulikke ideid, mida katsetada. Kui tead oma eelistatud info vastuvõtmise stiili ja suudad oma õppimist vastavalt kohandada, siis mõjub see kindlasti positiivselt õpitulemustele.

Soovitusi visuaalsele õppijale

Visuaalne õppija on nägemismäluga õppur, kes eelistab õppematerjale pildi või kirja kujul näha.
Kõikidest õppijatest on umbes 80% ülekaalus visuaalne õpistiil. Kui oled samuti visuaalne (vaadates) õppija, siis võiksid talitada järgmiselt:

• Kirjuta õpitav üles. Teksti nähes jääb see paremini meelde.
• Vaata inimest, kes Sinuga räägib; see aitab tähelepanu kuulatavale koondada.
• Sulle sobib rohkem üksiolles õppimine.
• Püüa töötada vaikses kohas. Kui vaja, kasuta kõrvaklappe. Mõnele visuaalsele õppijale sobib nõrk taustmuusika, proovi järele.
• Kui midagi jääb tähele panemata või arusaamatuks (seda võib suulise seletuse puhul kergesti juhtuda), küsi julgesti õppejõult üle.
• Tee õppimise ajal palju märkmeid: kirjuta faktid, üksikasjad, teemakohased sõnad, valemid jmt üles.
• Kui oled märkmeid või konspekti teinud, siis korrates kata tekst kinni ning püüa peast ümber kirjutada. Ümberkirjutamine aitab Sul kõige paremini asju meelde jätta.
• Märgista (hihglight) tähtsad kohad tekstis värviliselt. Selleks on isegi spetsiaalsed neoonvärvidega markerid olemas.
• Sõnasta enne õppima asumist konkreetsed eesmärgid, mida saavutada tahad (jätad sõnad meelde, saad teoreemi sõnastuse selgeks, õpid luuletuse pähe, lahendad kolm matemaatikaülesannet...). Kirjuta need endale üles ja pane õppimise ajaks nähtavale kohale. Töötamise ajal heida eesmärkidele aeg-ajalt pilk peale.
• Enne õppetüki lugema hakkamist vaata see esmalt üle, pane tähele pilte, pealkirju, rasvaselt trükitud teksti...
• Hea, kui su töölaud oleks uksest eemal ja aknast poleks näha, mis väljas toimub. Klassiruumis on sinu jaoks parimad kohad teistest eespool. Siis jääb silma vähem häirivaid tegureid.
• Valmista kindlasti õpitavate sõnade, valemite, aasta-arvude, definitsioonide jmt kohta sedelid. Vaata neid tihti. Kirjuta peast olulisi asju välja ja võrdle siis sedelitel olevaga.
• Kus vähegi sobib, illustreeri oma kirjalikke kodutöid (värvilised või allajoonitud pealkirjad ja tähtsamad lõigud, pildid, joonised, graafikud...).
• Kui võimalik, kasuta nii õppimiseks kui oma ettekannete näitlikustamiseks diagramme, tabeleid, kaarte, jooniseid, filme, arvutit.

Soovitusi auditiivsele õppijale

Auditiivne õppija on kuulmismäluga õppur, kes eelistab õppematerjale sõnalisel kujul kuulda.
Kõikidest õppijatest on umbes 15% ülekaalus auditiivne õpistiil. Kui oled samuti auditiivne (kuulates) õppija, siis võiksid talitada järgmiselt:

• Õpi võimaluse korral koos sõbraga, nii saate teineteisele ette lugeda ning omavahel materjali teemal rääkida. Sedasi Sa KUULED õpitavat.
• Eelista üksinda töötamisele grupitööd.
• Hästi jääb Sulle meelde see, mida ise kellelegi teisele selgitad või õpetad.
• Ütle meeldejäetavat mitu korda valju häälega välja.
• Kordamisel jutusta endale õpitut valju häälega.
• Kui õppejõud midagi selgitab, küsi tingimata üle, kui midagi arusaamatuks jääb.
• Palu õppejõult, et võiksid mõned kodutööd teha suulise ettekande või helisalvestuse vormis.
• Tee tähtsamatest asjadest oma helisalvestused ja kuula neid korduvalt. Salvestamiseks saad kasutada magnetofoni või arvutit.
• Lugemisel libista pilk üle piltide, pealkirjade ja esiletõstetud kohtade ning ütle valjult, mida need Sinu arvates kirjeldavad või selgitavad.
• Tee õpitavate sõnade, valemite, aasta-arvude, definitsioonide jmt kohta sedelid ning lappa ja loe neid korduvalt valju häälega. Võid sedelitel ka erinevaid värve kasutada.
• Sõnasta enne õppima asumist konkreetsed eesmärgid, mida saavutada tahad (jätad sõnad meelde, saad teoreemi sõnastuse selgeks, õpid luuletuse pähe, lahendad kolm matemaatikaülesannet...). Iga kord, kui tööd alustad, ütle oma eesmärgid valjusti välja.
• Kui loed, siis püüa seda alati valjusti teha. Kui kuuled loetud sõnu, saad neist paremini aru ja materjal jääb kergemini meelde.
• Sulle jääb riimis teks paremini meelde. Proovi õpitavat värssidena üles kirjutada ja neid siis kasvõi läbi laulda.
• Püüa oma konspektid korralikult kujundada (kasuta joonelist või ruudulist paberit, erinevaid värve, pilte...). Nägemismäluga inimestele jäävad suvalise kujundusega asjad meelde, Sinule tuleb aga kasuks, kui kirjutatu süsteemne ja seda kena vaadata on.

Soovitusi kinesteetilisele õppijale

Kinesteetiline õppija on liikumismäluga õppur, kes eelistab õppimise ajal liikuda ja kõike käeliselt läbi teha (puudutada, kirjutada...). Kõikidest õppijatest on umbes 5% ülekaalus kinesteetiline õpistiil. Kui oled samuti kinesteetiline (liigutades) õppija, siis võiksid talitada järgmiselt:

• Et paremini sedelitele või konspekti kirjutatut meelde jätta, kõnni kordamise ajal ringi.
• Kui loed raamatust lühijuttu või ühte peatükki, siis proovi niinimetatud tervikult osale meetodit. Esmalt omanda loetavast üldpilt: vaata üle pildid, loe pealkirjad ning esimene ja viimane lõik. Püüa niiviisi kogu tekstist ülevaade saada. Pärast seda loe kogu tekst tervikuna.
• Kui tunned vajadust liigutada (niheleda), püüa seda teha nii, et teisi ei häiriks. Liiguta jalalabasid, tee sõrmeharjutusi või mudi käes pehmet palli/mänguasja.
• Kui laua taga istumine õppimiseks ei sobi, katseta kõhuli või selili lamamist. Samuti proovi õppida lamamistoolis või istumispadjal. Ehk leiad sobivaima asendi.
• Sulle võib sobida õppimine muusika saatel (barokkmuusika on selleks parim, vali rütmimuusika ebasobivaim).
• Kasuta oma töökoha kujundamiseks/dekoreerimiseks värvilisi pabereid või muud värvilist. Meelisvärvi nägemine aitab sind keskenduda. Samal põhjusel proovi võimaluse korral lugeda läbi värvilise klaasi/kile. Katseta erinevaid värvitoone ja leia sobivaim.
• Õppides tee sageli vaheaegu, kuid tule kiiresti tagasi. Parim töögraafik on 3-5 minutine paus iga 15-25 minuti õppimise järel.
• Sõnade või lausete meeldejätmisel sule silmad ja kirjuta sõnad sõrmega kujuteldavale tahvlile. Kujuta seejuures sõnu enda silme ette. Püüa neid sõnu ka oma peas kuulda.
• Kui hiljem meeldejäetut meenutama pead, sule silmad ja püüa seda kõike oma vaimusilmas uuesti näha.
• Uue materjali omandamisel valmista sedeleid, teemakohaseid mängukaarte, lauamänge või mistahes muid vahendeid, mis õppimist liigutustega seob.

Soovituste allikas: Peil, I. Õpime õppima. 2007